LA VIOLENCIA MACHISTA EN LAS AULAS

ESCUCHA EL PROGRAMA 52. CLAUDINE EN BILBAO

En esta edición de nuestro programa CLAUDINE EN BILBA compartimos desde cabina de CANDELA RADIO FM con Iñaki García Maza, Psicólogo Gestalt, actualmente labora en ERAIN un proyecto que trabaja con personas en situación de exclusión desde una mirada psicosocial, junto a él abordamos el tema violencia machista en la adolescencia y su impacto en las futuras experiencias de vida de las mujeres. 

La violencia machista entre los adolescentes, es un drama que ni ellos quieren reconocer. 

Los menores de 18 años son el grupo de edad en el que más crece la violencia machista: más agresores y más víctimas 

La última estadística de violencia de género y doméstica refleja que es entre los más jóvenes donde más aumenta el maltrato y la violencia. 

LAS MUJERES ADOLESCENTES, LAS QUE MÁS SUFREN EL AUMENTO DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), sin embargo, las adolescentes que sufren violencia de género siguen siendo poco visibles, cuando son las que necesitarían una mayor atención. 

DOLORES IBARRURI 

Nacida en Gallarta, Vizcaya, en 1895. Se crio en el seno de una familia minera conservadora, y comenzó a interesarse por la lucha obrera bajo la influencia de su marido, tuvo que interrumpir su formación escolar muy pronto para ponerse a trabajar como sirvienta. 

Impresionada por el triunfo de la Revolución bolchevique en Rusia, participó en la escisión del PSOE que dio lugar al nacimiento del Partido Comunista de España (PCE) en 1920, llegando a formar parte de su Comité Central en 1930; y en 1931 se trasladó a Madrid para trabajar en la redacción del periódico del Partido, Mundo Obrero. Fue la primera mujer en el mundo elegida secretaria general de un partido, el PCE.  

Muy comprometida con la igualdad de las mujeres, fue consciente de la doble explotación y tomó conciencia de género y de clase al mismo tiempo. Su condición obrera y la falta de recursos de su familia, impidieron que pudiera ingresar en la Escuela de Maestras. Con diecisiete años fue a un taller de costura a aprender la confección de vestidos. 

En 1933 se constituyó en España la Organización de Mujeres Antifascistas de la que fue presidenta. La OMA fue la organización feminista más importante de la época. Las mujeres comunistas, socialistas y republicanas se organizaron en la lucha por la democracia. 

Fue encarcelada varias veces debido a sus fuertes discursos y a su activa militancia en las manifestaciones comunistas. Poco tiempo después se destacó en el Congreso de los Diputados de la República como diputada del PCE por Asturias. Fue elegida vicepresidenta de las Cortes republicanas en 1937. 

En 1960 presentó su dimisión, para pasar a ocupar el cargo de presidenta del PCE. La sustituyó en sus funciones Santiago Carrillo, que ejerció el cargo hasta 1982. 

En nuestra segunda parte de programa compartimos entrevista con Bea García y Lucía Iñigo para conversar en relación a LA VIOLENCIA MACHISTA EN LAS AULAS.

El abordaje de la violencia machista en las aulas, una obligación que recoge la legislación española desde hace décadas, es insuficiente, falta formación entre el personal docente y su carácter transversal hace que se diluya e incluso desaparezca. 

La necesidad de educar para la igualdad entre hombres y mujeres se establece por primera vez en la LOGSE de 1990 y la idea de prevenir la violencia de género se empieza a recoger en 2004 con la ley de protección integral contra la violencia de género. 

Sin embargo, las personas no solo aprenden del sistema educativo, sino de agentes de socialización como medios de comunicación y familias, donde “se siguen transmitiendo con fuerza los estereotipos sexistas, la intolerancia a la frustración por parte de lo masculino, la tendencia a romantizar la sumisión por parte de lo femenino… Estos discursos llegan a todas las generaciones y se van imitando, se interiorizan y naturalizan”. 

Actualmente hay una polarización en la juventud, por un lado, existe tolerancia hacia violencias sexistas pero también hay una parte importante de jóvenes “muy conscientes y reivindicativas”, que accionan constantemente para buscar erradicar la violencia en las aulas de los centros educativos no solamente en España sino en todo el mundo.